Progression marquée de la réussite étudiante dans notre Cégep 19 janvier 2026

Lors de son Rendez-vous institutionnel de janvier, le Cégep de Granby a dressé un bilan démontrant une amélioration soutenue du taux de réussite de ses étudiantes et étudiants dans les trois secteurs de l’enseignement régulier (préuniversitaire, technique et cheminement tremplin DEC). Les cohortes d’automne 2023 et 2024 se sont distinguées par une progression marquée de la réussite à la première session chez les nouvelles personnes étudiantes, tandis que la proportion d’échecs a diminué.

Cette évolution favorable est notamment observée dans les cours de première session en français et en philosophie, où les taux de réussite ont atteint les meilleurs niveaux des dix dernières années, se rapprochant ou dépassant les moyennes du réseau collégial.

Les analyses révèlent que les personnes étudiantes qui réussissent tous leurs cours à leur première session ont 2,5 fois plus de chances d’obtenir un DEC que celles qui échouent à au moins un cours, laissant présager une hausse prochaine du taux de diplomation du Cégep.

Ces résultats découlent d’une mobilisation de la Direction des études et d’un travail concerté de plusieurs départements et services. Différentes mesures ont été déployées pour s’adapter aux besoins d’une population étudiante de plus en plus diversifiée, dont :

« Les progrès significatifs que nous observons aujourd’hui témoignent de l’engagement collectif de notre communauté collégiale. Grâce à une meilleure compréhension des besoins de nos étudiantes et étudiants, à des pratiques pédagogiques renouvelées et à une culture de données bien établie, nous créons des conditions gagnantes pour leur permettre de s’épanouir et de réussir.

Ces résultats s’inscrivent directement dans l’esprit de notre Plan stratégique 2025‑2030, qui place l’éducation inclusive, l’innovation pédagogique et la réussite au cœur de nos priorités. Nous sommes fiers du chemin parcouru et déterminés à poursuivre sur cette lancée », souligne Valérie Lefebvre, directrice des études du Cégep.

Le Rendez-vous institutionnel de la rentrée hivernale 2026 a également rassemblé plusieurs partenaires du milieu dans le cadre d’un panel sur la réussite : Julie Bourdon, mairesse de Granby, Dre Mélissa Généreux, médecin spécialiste en santé publique, Lukas Dufault, directeur général de Granby Industriel, Karine Bisaillon, directrice adjointe des services de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle au CSS du Val-des-Cerfs ainsi que Chantale Tremblay, directrice adjointe à la Direction des études du Cégep de Granby.

Les échanges ont mis en lumière des priorités régionales, telles que la santé psychologique des jeunes, le rôle du milieu de vie, la collaboration entre les institutions, les entreprises et le cégep, la transition secondaire‑collégial, de même que la pédagogie inclusive.

« Fort de ces résultats et de la collaboration avec les acteurs du milieu, le Cégep de Granby réaffirme son rôle essentiel dans le développement éducatif et socioéconomique de la région. La mobilisation autour de la réussite étudiante demeurera au cœur des actions pour les années à venir », de conclure Vincent Larose, directeur général du Cégep.