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Cheminement régulier sur 3 ans
322.A0

Techniques d’éducation à l’enfance
322.A0
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Programme technique
Groupe de 5 étudiants autour d'une table dans la classe d'éducation à l'enfance

Description

La pondération des cours indique, dans l’ordre, les heures de théorie, les travaux pratiques et le travail personnel.

Stages d’été optionnels (8 à 12 semaines) après la 2e et la 4e session dans le cadre de l’alternance travail-études.

1re session | Automne

Pondération 14-13-18

Au cœur de l’éducation à l’enfance (2-3-3)

Explorer la profession (2-2-3)

Observation 1 (2-2-3)

Santé et sécurité (2-2-3)

Développement global 0-3 ans (2-2-3)

Cours de base

Activité physique et santé (1-1-1)

Français adapté au programme (3-1-2)

2e session | Hiver

Pondération 16-11-19

Actions éducatives (4-2-3)

Observation 2 (2-2-3)

Développement global 4-12 ans (2-2-3)

Cours de base

Activité physique et efficacité (0-2-1)

Philosophie et rationalité (3-1-3)

Écriture et littérature (2-2-3)

Cours complémentaire (3-0-3)

3e session | Automne

Pondération 11-18-16

Santé et ergonomie du personnel éducateur (1-2-2)

Stage 1 : Immersion (2-13-5)

Communiquer en contexte professionnel (2-2-3)

Cours de base

L’être humain (3-0-3)

Littérature et imaginaire (3-1-3)

4e session | Hiver

Pondération 15-12-22

Partenariats professionnels (2-3-3)

Plan de soutien (2-2-3)

Pouponnière (2-2-3)

Littératie (2-2-3)

Cultures et comportements dans les familles (2-1-3)

Cours de base

Littérature québécoise (3-1-4)

Anglais commun (2-1-3)

Épreuve uniforme en langue d’enseignement

5e session | Automne

Pondération 15-11-21

Soutien et adaptation (2-2-3)

Éveil scientifique et expression artistique (2-3-3)

Petite enfance (2-2-3)

Milieu scolaire (2-2-3)

Cours de base

Philosophie propre au programme (2-1-3)

Anglais propre au programme (2-1-3)

Cours complémentaire (3-0-3)

6e session | Hiver

Pondération 5-25-11

Stage 2 : Professionnalisation (2-22-6)

Pratique professionnelle (2-2-4)

Épreuve synthèse de programme

Cours de base

Activité physique et autonomie (1-1-1)